Программа МВА Директор по персоналу в Люберцах
|
Обучение на директора по персоналу по программе МВА в центре ЭмМенеджмент - это 10 практических модулей по бизнес управлению персоналом.
|
Длительность: 520 ч. |
МОДУЛИ ПРОГРАММЫ:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КУРС ВЕДУТ:
МАКАРОВА ЮЛИЯ - тренер по управленческим компетенциям Более 17 лет практической работы Более 1000 часов тренингов: Ориенталь, Этажи, Альнс и К |
ШАРУНОВА ИРИНА - Руководитель-аудитор кадрового отдела - Более 18 лет опыта работы по специализации - Более 13 лет успешной работы преподавателем |
ГРИЦЕНКО МАРИНА – HR бизнес партнер компании УМС – Опыт работы в управлении персоналом более 16 лет – Опыт работы преподавателем более 12 лет |
ДЕГТЯРЕВА АЛЛА – Более 20 лет опыта работы в крупных мировых компаниях |
ПРОГРАММА
|
1. РОЛИ И КОМПЕТЕНЦИИ |
|
• Руководство и управление: роли и иерархия |
|
2. РОЛЬ ДИРЕКТОРА ПО ПЕРСОНАЛУ |
|
• Роль директора по персоналу в структуре компании: ключевые функции и ответственность |
|
3. МЕТОДЫ ВЛИЯНИЯ В ПЕРЕГОВОРАХ |
|
• Эмоциональный интеллект в переговорах |
|
1. КРИЗИС И ЕГО РАННИЕ СИГНАЛЫ |
|
• Кризис и его ранние сигналы. Определение ранних признаков кризиса, таких как снижение продаж, ухудшение финансовых показателей или негативные отзывы клиентов • Выявление факторов, приведших к кризисной ситуации, включая внутренние и внешние обстоятельства • Типы кризисов, ранние сигналы, управленческие ловушки • Роль руководителя в кризисе. Роли руководителя, ошибки управления в кризисе |
|
2. ОСОБЕННОСТИ И ТЕХНОЛОГИИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ ПОД ДАВЛЕНИЕМ |
|
• Приоритизация, обратимые и необратимые решения руководителя в кризис Практика: разбор управленческих решений на примере кейсов |
|
3. УПРАВЛЕНИЕ НЕОПРЕДЕЛЁННОСТЬЮ |
|
• Сценарное мышление, управленческие гипотезы. |
|
4. МЕТОДЫ РАБОТЫ В КРИЗИС |
|
• Как руководителю применять инструменты в кризис. |
|
5. ВЫХОД ИЗ КРИЗИСА |
|
• Выход из кризиса и профилактика последующих кризисных ситуаций. • Управленческий разбор, профилактические меры. • Практика: на примере кейсов - анализ кризиса и корректировка управленческой модели |
|
1. КАК ПОДБИРАТЬ ЭФФЕКТИВНЫХ СОТРУДНИКОВ, МЕТОДИКИ ПОДБОРА И ОЦЕНКИ |
|
• Рекрутинг: актуальные и новые подходы к подбору персонала. Профиль должности, для чего и как разрабатывается? • Эффективная реклама вакансий, составление «работающего» объявления, примеры удачных и неудачных рекламных модулей. • Источники поиска персонала. Прямой поиск. Когда он необходим? Создание легенд и работа с ними. Headhunting – Технология привлечения «голов» под заказ. • Методы оценки компетенций кандидата. Анализ резюме кандидата. Телефонное интервью. Анализ документов и биографических фактов. Метод экспресс-диагностики (оценка по первому впечатлению). Автобиография кандидата как метод оценки. Метод интервью по компетенциям. – Кейсовое интервью и анализ правильности принятия решения при выборе финального кандидата. |
|
2. КОУЧИНГ И АДАПТАЦИЯ ПЕРСОНАЛА |
|
• Система управления адаптацией в организации. • Наставничество как основные инструменты адаптации. • План и положение по адаптации. Методы адаптации и анализ проводимых мероприятий • Коучинг и наставничество как основные инструменты адаптации. Коучинг - правильные вопросы для развития потенциала сотрудников. • Оценка эффективности адаптационных процедур. |
|
3. ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА |
|
• Сбор и анализ потребностей в обучении персонала. Методы сбора потребности в обучении. • Планирование и организация обучения и развития персонала. Бюджетирование затрат на обучение и развитие персонала.я • Составление планов развития внутреннего потенциала сотрудников. • Корпоративный университет – как эффективный инструмент развития бизнеса. • Кадровый резерв: построение системы. Развитие управленческих компетенций. • Карьера. Планирование и управление карьерой. Ротация. Организация конкурсов на внутренние вакансии. |
|
4. Мотивация |
|
• Создание эффективной системы мотивации в организации (от принципа «почему» к принципу «за что»). • Мотивационные механизмы. Демотивация персонала, устранение демотивирующих факторов. • Выявление мотивов сотрудника (или кандидата на этапе подбора). Причины пассивности персонала. Выясняем нематериальную мотивацию персонала: • Различная мотивация и циклы развития организации. Принципы эффективной компенсационной политики. • Управление эффективностью персонала через ключевые показатели эффективности (KPI), грейдирование, управление по целям (МВО), матрицы функциональных обязанностей (МФО), категорирование персонала. |
|
5. Оценка персонала. Поддерживаем квалификацию сотрудников в тонусе |
|
• Оценка и аттестация персонала. Цель создания системы оценки и аттестации персонала. Требования к системе оценки. Регулярность и периодичность оценочных процедур. Связь процессов оценки и обучения. • Современные методы оценки персонала в компании. Оценка по служебным функциям, метод 360, 540 градусов, метод экспертных оценок, независимых судей. • Технология Ассессмент-центр – современная технология оценки персонала. Анализ кадрового потенциала организации. • Аттестация как метод оценки персонала. Цели, методы и результаты аттестации. |
|
6. Корпоративная культура и ее влияние на рост и развитие компании |
|
• Анализ существующей ситуации в компании, инструменты анализа. • Изменение организационной культуры: новые ценностные приоритеты, кодекс компании, поддерживающие мероприятия. • Правила разработки мероприятий, способствующих формированию (коррекции существующей) корпоративной культуры. • Документальное описание корпоративной культуры компании. Разработка положения (политики) по корпоративной культуре в компании. |
|
7. Управленческие компетенции |
|
• Личная эффективность. Целеполагание в "SMART"-формате. Методы планирования. Инструменты тайм-менеджмента. Инвентаризация рабочего времени. • Лидерство. Групповая динамика и командообразование. • Делегирование полномочий. Цели и барьеры делегирования. Алгоритм делегирования. Правила предоставления обратной связи. • Конфликтология. Управление организационным конфликтом. Виды, причины, стадии развития конфликта. Стили поведения в конфликте. Этапы разрешения и способы урегулирования конфликта. Методы профилактики конфликтов. • Стресс-менеджмент. Причины и симптомы стрессового напряжения. Способы сохранения и восстановления эмоционального равновесия и работоспособности. Антистресс - профилактика. Организационный стресс и результативность команды. |
|
1. Установление трудовых правоотношений |
|
• Трудовой договор – содержание, порядок и сроки заключения. Перечень документов, предъявляемые работником в целях заключения трудового договора. Совместители. Испытательный срок. • Особенности оформления договоров о материальной ответственности работников. Обязательность их заключения. • Срочные и бессрочные договоры. Сроки трудовых договоров. Ограничения заключения «срочных» договоров. Особенности срока трудовых отношений с совместителями. Особенности оформления трудовых договоров с руководителями. • Особенности оформления документов с генеральными директорами нескольких компаний. Особенности оформления на работу иностранцев, инвалидов, несовершеннолетних. Кому нельзя отказать в приеме на работу. |
|
2. Функции кадровой службы организации. Ключевые нормативные и правовые акты |
|
• Правила внутреннего трудового распорядка как основной регламент. • Положение об охране труда и технике безопасности. • Положение о работе с персональными данными. • Должностные инструкции работников – разработка корректных инструкций. |
|
3. Изменение трудового договора |
|
• Перевод и перемещение: в чем отличие перевода от перемещения. • Схематичное документирование переводов. • Предназначение: докладных записок, служебных записок; заявлений; дополнительного соглашения; приказов). |
|
4. Правовое регулирование рабочего времени, режима рабочего времени. Отпуска |
|
• Рабочее время и время отдыха (нормальная и сокращенная продолжительность рабочего времени, неполное рабочее время; сверхурочная работа; ненормированный рабочий день; суммированный учет рабочего времени). • Отпуска. Виды, оформление графика, приказов, заявлений, отзывов из отпуска. Льготные категории по времени предоставления отпуска. Особенности оформления отпусков льготным категориям работников. • Какие возмещаются расходы работнику; подтверждающие документы; сроки предоставления документов и отчетность. |
|
5. Система нормирования – технология управления производительностью труда |
|
• Структура системы нормирования на предприятии. Документы, регламентирующие процесс нормирования. • Классификация норм труда. Нормативы затрат труда и методы нормирования. Нормируемая величина денежных средств, направляемых на оплату труда. • Фотография рабочего дня и хронометраж – основные инструменты каждого руководителя. • Потери рабочего времени. По организационно-техническим причинам, связанные с нарушением трудовой дисциплины. • Особенности ненормированного труда |
|
6. Правовое поле системы вознаграждений в организации |
|
• Постоянная и переменная часть. Взаимосвязь штатного расписания, норм труда и должностных обязанностей. Принципы и ограничения при необходимости изменений. • Условия оплаты труда, включаемые в трудовой договор. Положение об оплате труда, премировании. • Поощрение работников. Дисциплинарные взыскания. |
|
7. Ответственность работодателя |
|
• Дисциплинарная ответственность. Особенности оформления дисциплинарных взысканий. Документы, наделяющие полномочиями расследовать факты нарушения дисциплины. • Материальная ответственность. Судебная практика взыскания ущерба в полном объеме. Взыскание затрат на дорогостоящее обучение. • Административная и уголовная ответственность. Проверки Государственной инспекции труда. Минимизация рисков обращения работников в надзорно-контрольные органы. • Предупреждение конфликтов, приводящих к обращениям граждан в надзорно-контрольные органы. Этика поведения специалистов HR при спорных и конфликтных ситуациях. |
|
8. Аттестация работников |
|
• Аттестация – сходство и различие с оценкой. Цели и задачи аттестации. • Правовые основы проведения аттестационных мероприятий, алгоритм проведения аттестационных мероприятий. • Сроки проведения, график. Подготовка к аттестации. Мероприятия, документы, характеристика аттестуемого. • Регламентация аттестации работников внутренними нормативными документами компании. Разработка «Положения об аттестации». • Аттестационная комиссия, состав, обязанности, протокол, работа комиссии, вынесение решения. • Выводы аттестационной комиссии, обжалование решения аттестационной комиссии, лица, не проходящие аттестацию. |
|
9. Прекращение трудовых правоотношений, документирование. Сокращение |
|
• Прекращение трудового договора по – инициативе работника; – инициативе работодателя; – по соглашению сторон; – обстоятельствам, не зависящим от воли сторон. • Процедура увольнения в зависимости от оснований прекращения трудового договора. • Сокращение численности и сокращение штата: – процедура уведомления работников о сокращении; – процедуры предложения вакансий; – гарантии работника при увольнении по сокращению численности или штата работников. |
|
10. Воинский учет |
|
• Положение о воинском учете. • Картотека личных дел, обязательность предоставления данных. |
|
1. Экономика предприятия |
|
• Точка безубыточности. Анализ безубыточности. • Ключевой расчет маржинальной прибыли, чистой прибыли. • Ключевые показатели эффективности предприятия, EBITDA, ROE. • Анализ финансовых результатов деятельности. |
|
2. Организация аналитического учета затрат |
|
• Бухгалтерский план счетов, с использованием которых осуществляется учет затрат на производство. Группировка балансовых статей, баланс предприятия, строение балансовых счетов. • Затраты по статьям калькуляции. Учет отдельных видов затрат. Система "Директ-костинг". • Специфика и области применения различных методов учета производственных затрат: позаказного, котлового, попередельного. |
|
3. Бизнес-план – первый план компании. |
|
• Описание продукции и предприятия. • Анализ рынка и маркетинговая стратегия. Выбор сегмента рынка. Анализ конкурентных преимуществ. Прогнозы объемов продаж – план продаж. • Производственный план. Общий подход к организации производства. • Финансовый план. Бюджетирование, как составная часть финансового планирования. • Оценка рисков. |
|
4. Бюджетирование – как часть системы управления предприятием |
|
• Постановка системы бюджетного управления: определение участников процесса, определение центров финансовой ответственности, учета (ЦФО, ЦФУ). • Бюджетная система: Система бюджетов на предприятии: Бюджеты продаж, производства, накладных расходов, доходов и расходов, движения денежных средств. |
|
1. ОПЕРАТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ |
|
• Ручное управление или регулярный менеджмент. Стадии развития компании и управления в организации. Зачем нужна регламентация бизнес процессов? Ключевые функции менеджмента • Как организовывать работу подчиненных, делегировать полномочия и контролировать выполнение задач. Кому можно делегировать? • Постановка задач, алгоритм постановки задач. Как эффективно поставить задачу и получить результат выполнения? • Обратная связь. Как предоставлять сотруднику развивающую обратную связь? виды и правила обратной связи. • Как ругать сотрудника, чтобы улучшились результаты • Планирование: расстановка приоритетов, линейное планирование, сложное планирование. • Контроль: функции контроля, определение количества точек контроля, анализ причин несоответствия плана и фактическим результатам. • Подготовка и проведение совещаний. Причины неэффективного совещания. Техники принятия решений на совещании. • Как мотивировать на результат, что движет сотрудниками. • Уровни зрелости сотрудника. Искать готового или адаптировать под себя. Материальная и нематериальная мотивация. Система сбалансированных показателей и KPI, связь со стратегической картой |
|
2. ПРОЕКТНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ |
|
• Функционал менеджера проекта. Процессы проекта: инициация, планирование, исполнение, мониторинг, контроль, завершение проекта. •Виды проектов. Разница от текущей деятельности. •Что влияет на успешность проекта? •Управление и снижение рисков, как часть проекта. |
|
3. ТАЙМ – МЕНЕДЖМЕНТ. ЛИЧНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ |
|
• Инструменты принятия решений. Техники и методы принятия управленческих решений • Как использовать инструменты тайм-менеджмента: целеполагание, расстановка приоритетов. • Как сократить «поглотителей времени»? • Какие методы планирования применять (6М, метод ALP, SMART, матрица Эйзенхауэра). Проактивная и реактивная позиция руководителя. Индивидуальный тип восприятия времени. • Способы структурирования рабочего пространства, организация рабочего времени. – Как сохранять баланс в жизни и находить источники повышения работоспособности. – Методы предупреждения стресса и эмоционального выгорания руководителя. |
|
4. Эмоциональный интеллект, как повышение уровня руководства |
|
• Что дает Эмоциональный интеллект в области повышения качества руководства и эффективности компании в целом. •Управление людьми на основе эмоционального интеллекта. Значимость эмоционального интеллекта для различных профессий и бизнес-задач. • Эмоциональная компетентность руководителя. • Как использовать эмоции в бизнесе. Как распознать свое эмоциональное состояние и изменить его в зависимости от задач. Формирование благоприятного делового контакта. • Как грамотно использовать энергию «негативных» эмоций? – Практика Отработка навыков управления эмоциями в ситуациях взаимодействия с другими людьми. • Эмоции женщин и эмоции мужчин – гендерные различия. • Эмоциональный интеллект, как инструмент для решения сложных ситуаций в бизнес-среде. |
|
5. Власть и лидерство |
|
• Создание и управление эффективных команд. • Как подбирать членов команды? Коммуникации в командах как инструмент эффективного лидера. Практика: Развитие навыков лидерского взаимодействия с подчиненными. • Техники работы с эмоциями при решении командных задач: настройки на успех. • Рациональный и интуитивный подход в принятии решений. Трудные решения и эмоции. • Обратная связь через аргументацию, включающую разные виды состояний сотрудников. Предотвращение конфликтных ситуаций. • Эффективные коммуникации. Имидж лидера. Поза, жесты, речь. Пластика движений, жестикуляция, голосовые режимы, тембр голоса, интонация. Практика: Приемы эффективного общения. • Концепции лидерства. Ситуационные модели лидерства. Практика: Определение собственного стиля лидерства: предпочитаемый стиль влияния и зоны развития. Определение и выбор оптимального стиля управления. |
|
6. Оперативное планирование или как обеспечить продвижение к обозначенным целям всеми сотрудниками |
|
• Оперативные цели и планы. Введение контрольных показателей. • Достижение результата. Система планирования, как инструмент достижения результата. • Уровни планирования от стратегии к тактике. Мониторинг и изучение. Анализ планирования и результатов с учетом их влияния на показатели оперативных, тактических и стратегических планов. • Составляем план дальнейших действий. • Подводим итоги. |
|
7. Формирование стратегии развития сотрудника, подразделения, компании |
|
• Новые уровни развития. План, цель, стратегия. Эффективный баланс: жесткое планирование и гибкое реагирование на изменения. Уровни планирования. Цикл процесса планирования. • Аудит действующих целей и стратегии. Разрабатываем. План развития сотрудника, подразделения, компании. |
|
8. Что делать для реализации стратегии? |
|
• Стратегические цели и стратегический план сотрудников, подразделений и компании. Тактические цели. • Выбор стратегии движения. Вопросы стратегического прогнозирования. • Оцениваем реальную ситуацию, ресурсы сотрудников, компании. SWOT – анализ сотрудников и компании. Разные виды SWOT анализа: линейный и перекрестный. • Разработка карты стратегии – интегрируем составляющие сбалансированной системы показателей финансы, клиенты, процессы, персонал. Разрабатываете карту на вашем предприятии. – Определяем стратегическую цель в финансовых показателях. – Определяем бизнес процессы, что обеспечит достижение финансовых целей. – Выявляем внутренние бизнес-процессы для реализации целей и доводим их до совершенства. – Определяем стратегическую роль персонала. Совершенствуем систему обучения и развития персонала. • Для чего нужен пессимистический сценарий? Составляем пессимистический и оптимистический сценарии. |
ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО УПРАВЛЕНИЮ КОМАНДОЙ
Документы, которые вы получите после прохождения наших курсов
Учебный центр ЭмМенеджмент имеет лицензию от Министерства образования РФ. Это означает, что по окончании как очных, так и дистанционных курсов «Директор по персоналу» слушатели получают документы установленного образца с указанием пройденной программы, печатью учебного центра и подписью руководителя ЭмМенеджмент.
По окончании очных и онлайн (дистанционных) курсов профессиональной переподготовки по программе «Директор по персоналу» выдается диплом о профессиональной переподготовке.
Все документы имеют регистрационные номера, а их подлинность можно проверить на сайте Рособрнадзора.
Не удаётся определиться с выбором курса?
Пройдите небольшой тест
Преимущества обучения на курсах в ЭмМенеджмент
Курсы по специальности «Директор по управлению персоналом» позволят слушателям расширить область профессиональных компетенций получить новые знания, в том числе в области трудового законодательства и занять желаемую должность.
Нас выбирают по следующим причинам:
|
Наши методисты при составлении программы «Директор по персоналу» сделали упор на практическую часть, постаравшись уделить внимание наиболее важным моментам работы HR-директора. |
Помимо очного формата в учебном центре можно обучаться дистанционно, при этом местоположение слушателя не играет роли. Общение с преподавателями и сдача домашних работ происходит по сети, в том числе через форму обратной связи. |
|
Опыт и надежность ЭмМенеджмент – опытный участник рынка образовательных услуг. Компания более 10 лет успешно работает и организовывает очное и дистанционное обучение по всей России. Выпускники УЦ котируются среди работодателей, ввиду высокого уровня знаний и практических навыков. |
В процессе учебы слушатели налаживают новые связи, находят новых партнеров. Обучение в нашем центре позволит расширить сеть полезных для бизнеса связей, лучше ориентироваться в профессиональном сообществе и быстрее находить квалифицированных сотрудников. |
|
Рассрочка платежа Слушатели образовательного центра ЭмМенеджмент могут оформить рассрочку платежа. Мы разделим стоимость курсов на равные части и составим удобный для обеих сторон график выплат. |
Документы об образовании По окончании очных и дистанционных курсов все слушатели получают официальные документы, заверенные подписью и печатью. Выданные нами дипломы и удостоверения имеют регистрационные номера, по которым их можно найти на сайте Рособрнадзора. |
|
Преподаватели-эксперты Преподавателями центра являются практикующие специалисты. Они имеют за плечами внушительный опыт и хорошо знакомы с нюансами профессии, а также со всеми изменениями в законодательстве. |
Слушатели курсов, после прохождения специализированных программ и внесения полной оплаты могут получить социальный налоговый вычет. Это возможно благодаря тому, что учебный центр ЭмМенеджмент имеет лицензию Министерства образования РФ. |
Как организован процесс обучения на курсах директора по персоналу, какие инструменты используются?
-
Нашим центром предусмотрены 2 формата прохождения курсов: очный и дистанционный.
-
Образовательная платформа позволяет каждому слушателю получить доступ к личному кабинету, через который и будет происходить получение учебных материалов, сдача практических и домашних заданий, общение с преподавателями.
Можно ли пройти обучение на директора по персоналу с нуля?
-
Можно. Методисты нашего учебного центра разработали несколько программ обучения, в том числе и «с нуля».
-
При составлении программ и учебных планов курсов был сделан акцент на бизнес прикладную часть.
- Она составила почти 70% обучения. Оставшиеся 30% – это базовые знания и материалы , в том числе и Трудовой кодекс, экономика труда, организационная психология.
Будет ли у меня курирующий наставник?
- У всех слушателей, тем более обучающихся в рамках дистанционного формата имеется куратор-преподаватель.
-
Общение с ним происходит на базе интернет-платформы через форму обратной связи. Куратор помогает решить организационные моменты и все вопросы, связанные непосредственно с учебным процессом.
Можно ли оплатить обучение на курсах на директора по персоналу в рассрочку?
Смогу ли я совмещать обучение с работой?
-
При выборе дистанционного формата обучения на курсах для директора по персоналу наши слушатели могут без проблем совмещать учебу с работой.
-
Дистанционные технологии позволяют учиться в любом месте и в любое время. Все лекции уже добавлены на учебную платформу – это означает, что слушатели курсов «Директор по управлению персоналом» могут самостоятельно формировать удобное для себя расписание, а не подстраиваться под прямые эфиры.
Как много времени занимает обучение?
-
Все зависит от начальных знаний и подготовки слушателя. «Обучение с нуля» представляет собой профессиональную переподготовку продолжительностью не менее 250 часов.
- Длительность курса «Директор по персоналу MBA» составляет 450 часов. Все курсы представлены как в очном, так и в дистанционном варианте.
Как курс директора по персоналу поможет в дальнейшем трудоустройстве?
-
Прохождение в нашем центре очных и дистанционных курсов по направлению «Директор по управлению персоналом» открывает хорошие карьерные перспективы.
-
За время работы образовательного центра ЭмМенеджмент обучение здесь прошли более 15 тысяч слушателей.
-
Большинство продолжили работу по специальности и успешно реализовали себя в рамках выбранной профессии. Благодаря большой доле практики в программе обучения, наши выпускники приходят в компанию с уже рабочими навыками, которые так ценятся среди работодателей.
Какие программы понадобятся и будут ли они предоставлены?
-
Для ознакомления с обучающими материалами по программе «Директор по персоналу» потребуется ПК или любое мобильное устройство с выходом в интернет.
-
Мы рекомендуем именно ПК, так как с планшета и телефона вы не сможете выполнять практикум, размещенный на образовательной интернет-платформе нашего центра.
-
Кроме того, в ходе просмотра лекций с телефона может «теряться» часть графиков и диаграмм. Дополнительно скачивать на ПК и телефон никаких программ не нужно.
Все ли успешно заканчивают курс директора по персоналу?
-
Согласно статистике, более 94% обучающихся успешно проходят наши очные и дистанционные курсы директора по персоналу.
- Всего 6% от общего числа слушателей не проходят обучение полностью по тем или иным причинам.
Как заключается договор и как он оплачивается?
-
Заключить договор обучения на курсах «Директор по управлению персоналом», можно связавшись любым удобным способом с отделом по работе с клиентами.
-
После выбора формата (очный или дистанционный) и программы слушателю (физическому лицу) или организации-заказчику предоставят бланк договора.
- Оплата производится только безналичным способом на расчетный счет нашей организации. Заказчику предоставляются все необходимые реквизиты.
Когда я могу приступить к обучению?















